Perhatikan operasi hitung berikut! ( i ) ( − 150 ) × 10 = 1.500 ( ii ) ( − 120 ) × ( − 20 ) = 2.400 ( iii ) 75 × ( − 100 ) = 7.500 ( iv ) 250 × 5 = − 1.250 Hasil perkalian bilangan bulat di atas
Perkalian pada Bilangan Bulat 56. Kalian telah mengetahui bahwa perkalian adalah operasi penjumlahan berulang dengan bilangan yang sama. Perhatikan contoh berikut. 57. 4 x 5 = 5 + 5 + 5 + 5 = 20 58. 5 x 4 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 59. Meskipun hasilnya sama, perkalian 4 x 5 dan 5 x 4 berbeda artinya.
Untuk lebih jelasnya perhatikan kaidah pengurangan pada bilangan bulat berikut ini! Untuk setiap a dan b bilangan bulat berlaku: a – b = a + (–b) a –(–b) = a + b –a – (–b) = –a + b –a – b = –a + (–b) 3. Operasi perkalian bilangan bulat. Di Sekolah Dasar, kalian telah mempelajari perkalian yang juga berarti penjumlahan
Kesimpulan Operasi Hitung Perkalian Bilangan Bulat diskusi peserta didik dapat menjelaskan operasi SOAL EVALUASI: perkalian yang melibatkan bilangan bulat negatif 1. Tentukan hasil perkalian bilangan bulat berikut! dengan baik a. –7 x 8 = b. –15 x (–9) = 3.2.10 Melalui penugasan c. 5 x (–12) x 9 = peserta didik dapat
Jika kedua bilangan ditukarkan hasilnya tetap sama. Apakah pertukaran berlaku untuk pengurangannya? Untuk lebih memahami sifat komutatif, perhatikan contoh berikut. a. Penjumlahan Perhatikan hasil penjumlahan berikut. 1) 8 + 9 = 9 + 8 17 = 17. 2) 20 + 30 = 30 + 20 50 = 50. b. Perkalian Perhatikan hasil perkalian berikut. 1) 3 × 4 = 4 × 3 12 = 12
. 120 158 447 391 288 78 349 189
hitunglah hasil operasi bilangan bulat berikut